Addressing Concerning Sexual Behavior
The Beaverton School District has a leveled protocol in place to address concerning sexual behavior. When school officials learn of concerning sexual behavior or the threat of concerning sexual behavior occurring on or off school grounds, before, during, or after school, they will file the required report with the appropriate protective body (i.e. law enforcement, Child Protective Services (DHS), etc) and where appropriate, initiate an investigation per Title IX. The school administrator, in consultation with the school counselor and/or school psychologist, will then determine whether to proceed with a Level 1 Assessment. Following the outcome of the Level 1 Assessment, a supervision plan will be implemented to ensure student safety. If the school based team cannot confidently create an adequate supervision plan, they can request a Level 2 Assessment. The school based team will then present the case to the multidisciplinary Level 2 team consisting of representatives from the school district, law enforcement, Washington County Mental Health, the Juvenile Department, and Child Welfare. Though this team does not provide case management it serves a consultative function to assist the school in creating an appropriate supervision plan.
Abordar la Preocupación del Comportamiento Sexual
El Distrito Escolar de Beaverton tiene un protocolo establecido para abordar las preocupaciones acerca del comportamiento sexual. Cuando los funcionarios escolares se enteran de un comportamiento sexual indebido o la amenaza de un comportamiento sexual preocupante que ocurra dentro o fuera del plantel escolar, antes, durante o después de clases, presentarán el informe requerido ante una institución de protección apropiada, (por ejemplo, la policía local, el Departamento de Bienestar y Seguridad de Niños, Jóvenes y Familias, del Departamento de Derechos Humanos (DHS, Department of Human Services), etc.) e iniciarán una investigación donde sea apropiado, de acuerdo al Título IX. El administrador de la escuela consultará con el consejero escolar y/o el psicólogo escolar para determinar si se procede con una Evaluación de Nivel 1. Tras el resultado de la Evaluación de Nivel 1, se implementará un plan de supervisión para garantizar la seguridad del estudiante. Si el equipo de la escuela no puede crear confiadamente un plan de supervisión adecuado, solicitará una Evaluación de Nivel 2. El equipo de la escuela presentará entonces el caso a un equipo multidisciplinario de Nivel 2 que consta de representantes del Distrito Escolar, la policía local, el Departamento de Salud Mental del Condado de Washington, el de Justicia Juvenil y el de Bienestar y Seguridad de Niños, Jóvenes y Familias. Aunque este equipo no proporciona un administrador del caso, cumple una función consultiva para ayudar a la escuela a crear un plan de supervisión adecuado.